Didaktik als Kunst des Lehrens und Lernens
Zum Lernen braucht es neben klaren Zielen und Struktur, auch Aufmerksamkeit und Bereitschaft. Die „Kunst“ als Lehrende hierbei: die Beantwortung vielfältiger Fragen und die entsprechende Gestaltung der Lehr-Lern-Wege: Was sagen und tun wir, um die Lernenden zum Sprechen und Tun anzuregen? Und wie tun wir dies, damit Lernen gelingen kann und weitergeführt wird? Was ist wichtig zu sagen, was ist zu viel? In welchen Bereichen können die Lernenden das Gelernte anwenden? Wozu sind sie nach dem Lernprozess in der Lage? Wie können wir „in der Sprache“ der Zielgruppe sprechen und sie beim Lernen unterstützen? Wie können wir im gegebenen Kontext und Setting einen produktiven Lernraum schaffen? Wofür bin ich zuständig, wofür die Lernenden? All dies leitet unser didaktisches Handeln. Sehr gerne unterstütze ich Sie darin, dies zu verfeinern und auszubauen.
Weiterbildung, Lehre, Consulting und Coaching gestalte ich individuell und mit Gruppen, forschungsbasiert und praxisbezogen, mit systemischem, international ausgerichtetem Blick. Meine Begeisterung für didaktische Arbeit habe ich an den unter Expertise aufgeführten Bildungsstationen wissenschaftlich fundiert. In meinen Arbeitsfeldern habe ich meine Expertise erweitert und vertieft. Seit 2010 führe ich an Universitäten, Hochschulen, Graduierendenzentren und anderen Institutionen didaktische Workshops auf Deutsch und Englisch durch. Seit dem Jahr 2000 unterrichte zudem Englisch.
Hochschuldidaktik
Das Lehren und Lernen an Hochschulen bringt spezifische Herausforderungen und Möglichkeiten mit sich, die sich von anderen Lehr-Lern-Settings unterscheiden. In meinen hochschuldidaktischen Angeboten für Einzelpersonen und Gruppen arbeiten wir praxisbezogen und theoriefundiert an Ihren Bedarfen und Zielen, wenn Sie neu in die Lehre einsteigen oder erfahren darin sind und Ihr Repertoire erweitern wollen. Feedback zum Unterrichten und zu Präsentationen biete ich ebenso an wie Coaching-Elemente zur Rollenklärung.
Train the Trainer
Ob Sie schon länger in der Weiterbildung, in Schule oder Ausbildung arbeiten oder ob Sie damit beginnen: Ich unterstütze Sie dabei, Lehr-Lern-Prozesse zielgerichtet und strukturiert zu planen, umzusetzen und zu evaluieren. Gerne biete ich auch Feedback zum Unterrichten und zu Präsentationen. Manchmal geht es auch um Rollenklärung für Ihr Setting. Auch dabei unterstütze ich Sie gerne mit Coaching-Elementen.
